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Experiências de atuação da Pedagogia, da Psicologia e do Serviço Social
            na defesa dos direitos humanos de crianças e adolescentes


            ________. Lei nº 13.431, de 04 de abril de 2017. Estabelece o sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente vítima
            ou testemunha de violência e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

            ________. Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Conselho Nacional dos direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA).
            Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente e Conselho Tutelar: orientações para criação e funcionamento.
            2007.

            DINIZ, Andréa e CUNHA, José Ricardo (Org.). Visualizando a política de atendimento à criança e ao adolescente. Rio de
            Janeiro: Ed. Krart, 1998.

            MATOS, Maurílio Castro de. Nota Técnica sobre a “escuta especializada” proposta pela Lei 13.431/2017: questões para o Serviço
            Social. Brasília: CFESS, 2019. Fonte: http://www.cfess.org.br/arquivos/Nota-tecnica-escuta-especial-2019.pdf. Consultado em
            13/08/2020, às 17:46h.

            NASCIMENTO, Maria Lívia do; SCHEINVAR, Estela. De como as práticas do conselho tutelar vêm se tornando jurisdicionais.
            Revista Aletheia, nº 25, p.152-162, jan./jun. 2007.

            SCHEINVAR, Estela. Juridicialização do cotidiano Escolar: Atravessamentos da Escola com o conselho Tutelar. XV ENDIPE -
            Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente:
            políticas e práticas educacionais. FAE / UFMG, abril de 2010. Fonte:

            http://www.infancia-juventude.uerj.br/pdf/estela/jurisdicializacaodocotidiano.pdf





























































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